Lire et interpréter des graphiques en vue résoudre un problème

Cours maths CM2
Lire et interpréter des graphiques en vue résoudre un problème

Nous allons dans ce chapite, apprendre à lire des graphiques, ce qui va nous permettre de résoudre des problèmes.
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I. Les graphiques



L’énoncé d’un problème peut comporter des graphiques, ces graphiques donneront des éléments pour résoudre le problème.
  • lire attentivement le texte faut-il ou non faire des calculs, ou s’agit-il d’une simple prise d’informations.
  • lire les documents attentivement.
  • présenter correctement la solution.


II. L'exemple de la répartition d'une école


Les graphiques ci-dessous représentent la répartition des élèves dans une école.
  • Combien d’élèves, (en pourcentage) ne sont pas dans la tranche d’âge normal ?
  • Que représente la partie bleue dans le troisième graphique ?
  • Quel pourcentage représente la partie mauve dans la figure 2 ?




Démarche:
Pour répondre à la première question, on observe le graphique 2, le pourcentage des élèves étant à l’âge normal dans leur scolarité est de 65%, ceux qui sont soit en avance, soit en retard, représentent la différence entre 100 et 65.
100 – 65 = 35        
La part d’élèves ayant de l’avance ou du retard dans leur scolarité est de 35%





  • Que représente la partie bleue dans le troisième graphique? La partie bleue, représente en part,100 – 12 = 88% des élèves.
  • Cette part englobe : les élèves qui n’ont ni retard, ni avance                                    les élèves qui ont un an d’avance, (fig. 1)
                                       les élèves qui ont 2 ans de retard, (fig. 4)
  • Quel pourcentage représente la partie mauve dans la figure 2? On calcule ce pourcentage, en soustrayant 65 % à 100 %.
    100 – 65 = 35  la part représenté par la partie mauve est de 35 %.   


 
 Cours complémentaires :

► Les différents types d'énoncé

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