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L’exploration des thèmes par le professeur- les étapes de découverte sont essentiellement fondées sur l’échange direct d’informations orales, avec soutien de l’image.
- Elles sont toujours suivies d’une phase de vérification de la mise en mémoire.
Les activités prennent alors la forme de jeux entre le professeur et l’élève et sont aussi variées que possible d’une séquence à l’autre pour stimuler la participation de l’élève.
- Des exercices permettent ensuite un travail spécifique sur la phonologie : prononciation, accentuation, schémas intonatifs propres à l’anglais, à partir de mots et de phrases employés au cours des échanges.
- Le professeur propose enfin une activité de synthèse, où la compréhension de l’écrit (mots isolés ou phrases simples reprises de la présentation) trouve sa place avec des jeux du type : Crossword puzzles, Secret messages, The hidden word(s).
- L’enseignant utilise avec l’élève des "worksheets" (documents à imprimer avant chaque séance) pour reprendre les activités du cours. Enfant et parents conservent ainsi la trace matérielle du travail effectué collaborativement.
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