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La langue de Shakespeare se direct dès le CE2
« Hello Madeleine », clament en chœur, les élèves de cette classe de CM2 de l’école de la Commanderie, à Elancourt. La connexion avec Londres vient d’être établie et l’image de leur intervenante anglaise s’anime dans la fenêtre de la webcam, à droite de l’écran géant accroché au fond de la salle. « Hello, how are you today ? » leur répond-elle. Débute alors une séance d’une demi-heure durant laquelle chaque élève discutera et répondra en anglais dans un micro sans fil.
Visioconférence
« Nous avions déjà réalisé une visioconférence avec une classe de Kourou en Guyane, mais là il s’agit d’une véritable leçon d’anglais dont le script est préparer à l’avance avec l’intervenant », explique Pascale Sellin, l’enseignante de la classe. Professeure référent en anglais dans cette école, elle s’est portée volontaire en janvier 2007 pour tester avec ses élèves ce nouveau moyen de pratiquer la langue de Shakespeare, l’interlocuteur étant connecté dans son pays. Et elle fait des émules. Depuis septembre, neuf de ses collègues du CE2 au CM2, dans cinq autres écoles d’Elancourt, utilisent la visioconférence pour le module d’anglais de la semaine.
Contrairement aux échanges de correspondants étrangers entre deux classes, la visioconférence se déroule avec des intervenants professionnels, anglophones de naissance, proposé par Educastream, prestataire privé choisi par l’association pilote des actions « école du future » lancées par Jean-Michel Fourgous, député maire d’Elancourt. L’élu, ancien enseignant-chercheur au centre de documentation pédagogique, est en effet convaincu de l’efficacité des pédagogies qui mêlent le côté ludique des technologies de l’information et les apprentissages fondamentaux. « L’échange avec un locuteur anglophone n’est pas une récréation, prévient toutefois Pascale Sellin. Nous demandons une certaine rigueur aux intervenants pour corriger les fautes des élèves. » Techniquement, l’enseignante est secondée par un maître formateur des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement (TICE). Il veille à la qualité de la transmission et aux améliorations éventuelles à apporter (tableau numériques interactifs ou vidéo projecteur, etc.).
Sophie Maréchal
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