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Codage d’une figure géométrique
Cours maths 6ème
Codage d’une figure géométrique : Lorsque l’on dessine une figure géométrique, on utilise des « codes » pour rendre la figure « parlante ». Dans ce module on apprend à coder sur une figure le fait que des longueurs sont égales, des angles sont égaux, des droites sont perpendiculaires et à lire les informations données par une figure géométrique. |
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Longueurs égales
Lorsque l’on dessine une figure géométrique,
on utilise des « codes » pour rendre la figure « parlante ».
on utilise des « codes » pour rendre la figure « parlante ».
Pour indiquer que deux longueurs sont égales, on utilise des signes particuliers sur les segments qui sont de même longueur.
Exemples :
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Remarque : On peut utiliser autant de signes que cela est nécessaire.
Milieu d’un segment
Le milieu d’un segment [AB] est l’unique point M de ce segment situé à la même distance de A et de B.
Pour indiquer sur une figure que le point M est le milieu du segment [AB], on va donc ajouter des signes pour montrer que AM = MB.
Angles égaux
On utilise également des marques pour coder des angles de même mesure.
Exemples :
Remarque : On peut utiliser autant de signes que cela est nécessaire.
Droites perpendiculaires
Pour indiquer sur une figure géométrique que deux droites sont perpendiculaires, on dessine un petit carré.
Les droites (d) et (d’) sont perpendiculaires :
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Cours complémentaires : |
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