N°1 de la formation et du soutien scolaire par Visio

Cours anglais Cours maths Méthode de soutien scolaire Partenaires Presse Vos questions Votre espace
SOUTIEN SCOLAIRE
Ecoles
Cours adultes
Formation entreprise

On parle de nous


 

La division euclidienne

Cours maths CM1

La division euclidienne :

Dans ce cours nous apprendrons le vocabulaire lié à une division éuclidienne. Ensuite, nous verrons la méthode pour calculer une division lorsque celle-ci est posée. Enfin, nous ferons le lien entre division et multiplication.
► Sommaire cours maths CM1

 A voir aussi :


► Sommaire par thèmes
► Sommaire par notions
 

Division Vocabulaire

  Définition : - 67 représente le dividende
  -
12 représente le diviseur
 - 5 représente le quotient
 -07 représente le reste


Le reste est toujours inférieur au diviseur.
On vérifie le résultat en en multipliant le quotient (résultat) par le diviseur,
puis on ajoute au produit le reste et on obtient le dividende :

Poser une division

Posons 314 divisé par 7.

  Première étape  : on cherche combien de fois 7 est contenu dans 31.
 7 X 4 =28 7 X 5 = 35
 On écrit 4 sous le diviseur.

  Deuxième étape : on calcule le reste.

  Troisième étape : on abaisse 4 (unités).

Quatrième étape  : on cherche combien de fois 7 est contenu dans 34.
 7 X 4 = 28  7 X 5 = 35
 On écrit 4 sous le diviseur et on calcule le reste.

6 < 7 il ne peut pas contenir 7. Le quotient de la division est 44. Il reste 6.
  7 X 44 = 308   308 + 6 = 314


Le diviseur à 2 chiffres

 Diviser 1520 par 63 revient à se demander combien de fois 63 est contenu dans 1520.
 Voici comment poser et résoudre cette division.

  Première étape : on cherche combien de fois 63 est contenu dans 152 ou combien de fois 6 est contenu en 15. 
 2 X 6 = 12  3 X 6 =18 
 On écrit 2 sous le diviseur.

  Deuxième étape : on calcule le reste. Pour cela on multiplie 63 par 2, puis on soustrait le résultat à 152.
 2 X 63 = 126 152 – 126 = 26  on abaisse 0

 Troisième étape : on cherche combien de fois 63 est contenu dans 260.
 4 X 63 = 252  5 X 63 = 318
 On écrit 4 sous le diviseur et on calcule le reste.

 Il reste 8

Lien entre la multiplication et la division

Madame Dupont a acheté 4 chaises de jardin qu’elle a payées 248 €. Elle voudrait savoir combien coûte une chaise.
Elle cherche quel est le nombre qui multiplié par 4 est égal à 248.

Pour résoudre ce problème, on peut procéder par multiplications successives.

4 X 60 = 240

4 X 70 = 280

donc le prix d’une chaise est compris entre 60 et 70.

On a 4 X 61 = 244 et 4 X 62 = 248

Une chaise coûte donc 62€.

Pour résoudre ce problème on peut aussi utiliser la division.

Le prix d’une chaise est 4 fois plus petit que 248, donc on divise 248 par 4.


 


 Cours complémentaires :

►Multiplication
► La division technique de quotient approché



► Sommaire cours maths CM1

 A voir aussi :

► Sommaire par thèmes
► Sommaire par notions

L’education nationale
nous a choisis


             En savoir + 
Soutien scolaire Maths | Soutien scolaire anglais | Cours anglais école | Cours adulte anglais | Formation DIF anglais | Annuaire soutien scolaire
Soutien scolaire à distance | Plan du site | Qui sommes nous ? | Contactez-nous | Recrutement | Mentions légales | © Copyright Educastream 2007-2011
  
Cours d’anglais
Cours collectifs anglais
Cours particuliers anglais
Equipe pédagogique
Ressources pédagogiques
Stage anglais
Cours anglais enfants

Cours de maths
Cours collectifs maths
Cours particuliers maths
Equipe pédagogique
Ressources pédagogiques
Stage maths
Cours anglais écoles
Bénéfices pédagogiques
Comment ça marche ?
Cours anglais adulte
Formation DIF anglais
Cours anglais adulte par webcam
Formation professionnelle anglais
Comment ça marche
Notre méthode
Anglais à distance
Soutien scolaire en ligne
Cours collectifs
Cours particuliers
Cours par webcam
Grammaire anglaise
Maths en ligne

Qui sommes nous ?
Equipe pédagogique
Les cours par visioconférence
Cours à distance
Enseignement à distance

Ressources pédagogiques
Notre charte qualité